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如果要做成長教育，就需增加周老師與學生之間的矛盾衝突與互動，而非把故事重點放在小天才與富二代同學爭女友上；如果要做殘酷青春，就要把天才們在少年班中受到的壓抑與挫折做足，而非讓老師去和校長鬥；如果要做個人青春懷舊，就重點做吳未和同學、老師、母親的關係。現在什麽都想沾，什麽都沒沾邊。