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下鄉知青老杆，不知道為啥被調去給一群初三的孩子做老師，一點沒有經驗的老杆對於怎麽做老師一無所知，還被班裏最愛學習的孩子王福質疑是個湊數的混混。在連課本都沒有的條件下，老杆逐漸跟孩子們熟悉，摸索著教課，最後又在不知道為啥的情況下被撤了職。 🍃最喜歡的場景： ❶電影裏很多畫得很粗獷的手繪畫，都特別喜歡。 ❷老杆兒離開知青宿舍之前，大家把自己的好東西放地方湊一堆給他。 ❸知青朋友去學校看他，一見麵給老杆一頓錘，大家擁抱。 ❹老杆跟學生們說，寫作文不要抄，會寫多少寫多少。 💤沒看明白的的地方（這個電影太多了） ❶來娣聽見王福管她叫老師，為什麽會生氣 ❷從前有座山那塊是啥東西 ❸為啥老杆被遣返時候，看到好多木頭人好像精神渙散 ❹老杆為啥不讓王福抄字典 ❺那個水牛組成的字兒是什麽意思

極限運動風光大片，看得人躍躍欲試想跳崖；同是二五仔賣兄弟，比起基諾裏維原版劇情弱化，角色魅力亦不及，不過綠黨狂徒理念的表達更為直白，身體力行自作自受，嗷一聲掛了，朋友也就來句哥們see you soon，轉身喝酒轟趴；最後Boss盯著滔天巨浪兩眼放光，讚曰美哉，不由點頭稱是。

北影節修複版。現代主義作者電影。在“沒有表”的密林深處，是空間對時間的勝利，是“鐵屋子”，是中國文化的“超穩定結構”，更是啟蒙的潰敗。牛在上，水在下，正如學生教老師如何上課。這裏的曆史是循環的，就像“從前有座山”的敘事圈套，天天抄書卻沒有出路。結尾，被焚毀的枯木群疑似人形，讓知青一代窺見自己：浩劫後如何重生？製度外的牧童才是希望。畫外聲音總在召喚，但願，出門一笑大江橫。

就當風光片了，分不出哪些是特效，哪些是實拍

當他心心念念的人回來 經過日久的相處 也許白月光還是會變成飯粒子 感情經不起時間磋磨 一久就會發現很無趣