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瑪蒂爾達是因為惡父毒母的懲罰才進了這所地獄般的學校，其他父慈子孝的孩子為什麽會在這裏受盡淩辱卻無人關顧？這些孩子是真實存在的嗎？他們與她休戚與共嗎？作為校園故事這是最為欠缺的一層人物關係。或者說，這所學校就像瑪蒂爾達超自然的想象“力”一樣隻是她一個人的想象惡世界？所以，到最後她的反抗精神雖然在客觀上鼓動了同學，但她始終沒有聯合同學的主觀意願和行動，最後不是依靠孩子們集體的覺醒和力量、而是依靠瑪蒂爾達一己之想象“力”推翻了校長的統治。因此，影片最後集體的慶功舞就顯得有點假大空了。

西蘭花篇和告白篇真的很棒，one老師太擅長渲染情感了！

跟閆寶寶一起看的，超級VIP呦嘿嘿嘿~張譯原來這麽有搞笑天賦，牛角帽酷炫屌炸

第一次看王家衛導演的《春光乍泄》還是十年前，那會兒以為這就是一個同誌愛情故事。北影節最後那天，在電影資料館又看了一遍，到了這個年紀，有了一定的閱片量之後，總算是有點看懂了這部電影的好。才發現它講的根本不是愛情，而是寂寞，講了那個時代背景下，內心失去了歸屬感的香港人。

普世的反叛覺醒（即便全部歌舞理想化），好想要感受力如此豐富的學生年代，媽的流淚了，不止適合這三年，一些更僵化的思想需要去打破來不斷換取自由和淘氣的空間。可惜電影的編排並沒有將音樂劇擴展到“音樂電影”的地步，甚至劇本取舍原因也並不夠完整（會覺得大可不必），至於轉場和橋段銜接...不如像音樂劇一樣黑幕直接帶入來得順遂哈哈哈。 這兩年從庫伊拉→裏奧.格蘭→瑪蒂爾達，艾瑪湯普森開大師課吧ƪ(˘⌣˘)ʃ。