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小小駕校車，人間百態事！ 1025是一輛教練車的編號，一個教練五個學員，一段學車路，引出關於每個人的社會百態，也講了駕校的那些事…… 這是90年代黃建新的“六字”三部曲之一，每部都涉及了當時社會的一些方麵，深刻又不乏詼諧幽默！如果不是因為三部曲的緣故，《1025》這個片名也許會更加有意思。 這部影片如一隻刺蝟，鋒芒顯露卻又溫柔萌軟，處處唇槍舌劍，陰謀手段，互毆打鬥卻又有情有義…… 恰到好處的多元化灰色支線，又不忘詼諧幽默的人情世故主線，故事情節幹練而又戲劇性，並且緊緊抓住當下社會！節奏也是毫不生硬！ 駕校，也許是離開學校之後，最後一個能感受到同窗的地方吧！

陳真這個角色不光是個暴力狂，還有明顯的躁鬱症傾向，為了調和氣質，後麵調查殺人案加了點調皮版福爾摩斯的屬性。即便如此，魅力仍然來自打戲，一到打戲，李小龍本人自然而然的從角色破殼而出，咿呀哇擦大展武功，打得敵人落花流水，這條規律適用於所有李小龍電影。

黃建新以三言對聯體冠片名形成另類作者招牌特色。站直囉，別趴下；背靠背，臉對臉；紅燈停，綠燈行；求求你，表揚我。史稱：三言二拍！……按畫麵所打出的中英文對照，本片似乎應該叫作——形左而實右，更像一部政諷劇的片名？不過結合劇情實際內容和情緒脈絡，還是相對溫和的紅燈停綠燈行更為貼切。黃建新與馮小剛的最大不同（或者說相對優勢）：他並不追求過分的醜星當家憤世嫉俗和誇張荒誕的故事情景，喜趣與諷刺總是相對低調混容在更為貼近生活正常態的平實敘述中，雖然本片學員身份教官性格給人感覺過於社會階層標簽化，但起碼人家想到以考駕照的現實主義情景去自圓其說，並最終保證結尾向人性良善生活美好上揚那一刻的高潮處理要比馮式煽情催淚更為真實自然——不妨對比班組成員麵對綠豆染毒與甲方乙方姚遠北雁借婚房給癌末患者……三星半。

上小學的時候，學校組織去看的。

光明的尾巴，減弱了諷刺的力量