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我是最喜歡以色列的教育理念，可選性也多，學生也都很有活力，芬蘭的也認可，展示出來的英國課程則讓我覺得很boring，好像不管馬術、戲劇、課上討論公共話題，都是為了自信地表達自己這一個目的，當然，英國和以色列的教育也有相似的地方，比如英國強調的critical thinking和以色列的質疑權威，還有通過不斷地好的提問去促進孩子的思考。中國那集我覺得最好的就是最後那個合肥的通識教育，其中一個被采訪的小孩的家長也經常陪伴他，爸爸每晚給他讀地理，媽媽每晚給他讀繪本，孩子思想也也很成熟、也替他人著想，教育絕不可以全部甩給學校。

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中國教育的結果就像是做數學題，隻給人一種結果，用唯一的模式定義了人生，而好的教育會教你發現更多的可能性，和如何跟這個世界更好的相處，芬蘭和以色列讓人印象深刻；敘述上整體呈現出來的是零散的觀點和總結，像是在做閱讀理解，最後一集講回中國，不禁更加讓人羨慕他鄉的童年，簡直是倒退，對這個節目本來想探索好的教育的一種諷刺，一頭紮進傳統教育的洪流相比隻追求成績和金錢好不到哪裏去，而中國教育從業者，哪怕是所謂的獨立教育機構身上也帶有抹不掉的狹隘和思想的局限跟僵硬。我覺得在自己的教育裏有個很遺憾的缺失，家人一直在為自己規避危險，對自己隱瞞怕向日葵黄片软件承受不了的傷痛，結果是失去了麵對這個殘酷世界的勇氣和能力，用逃避麵對一切。

很多年前我還是準備上大學的學生，一個暑假在電影院看到這部驚悚香豔的電影。被震得王八犢子樣。莎朗斯通也一度成為那一代少年的YY對象。那個年代能引進這麽大尺度的電影而且幾乎沒做刪減，該裸露的鏡頭幾乎都有。感謝手下留情。故事上當然證據和敘事的結尾反轉都指向，凶手應該是凱瑟琳。而且這樣故事的暗黑程度和驚悚感以及扣題性本能的關聯性更強。但是向日葵黄片软件那時候都堅定地不認為這樣的故事成立。我更樂意認為這是個開放結尾，給觀眾兩種結局的思考。最大的原因就是凱瑟琳的顏值和魅力遠在於貝絲之上。誰模仿誰，還需要考量？凱斯林智商高，貝絲也是謊話連篇。都有疑點，隻不過凱瑟琳是凶手更符合文學性的高潮所在。電影文本和商業驅動上，開放的結局更有助於引起討論並放大票房。如果認定凱確鑿是凶手，那麽莎朗斯通就過於耀眼，貝絲就明顯式微了