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從大段唯美小清新的鏡頭揣測這是導演本來想拍的東西，但是，找來的孩子太野，不是說這樣環境的孩子不能有這種小清新審美的幻想，但這個孩子的幻想我覺得真的不會是這種鏡頭。。據導演說，這孩子是村裏的問題兒童，因為太淘氣小學一年級就沒能讀下去，那些事例以及孩子的實際現場表現已經超出了淘氣的範疇，可能多少有點反社會人格多動症之類的問題，不是壞，但真的不受人類社會規則約束。。他的表演很生動，但看起來與導演的設想相差太遠於是違和感嚴重。。也許拍個關於他的紀錄片會更有趣。。

經典中的經典，無法複刻的演繹。歸來記中包括著名名篇《四簽名》《巴斯克維爾都獵犬》等劇。2021年2月、2022年12月-23年1月重看。

“沒有差學生，隻有差老師。”老師的五個層級：屍位素餐，照本宣科，因材施教，傳道解惑，激勵並開啟人生，她是“北極星”、是“燈塔”。“今天開始，讓你的軟肋成為動力。”影片可以稱作是印度本土特色化的《放牛班的春天》+《叫我第一名》；循著《起跑線》、《神秘巨星》、《護墊俠》、《摔跤吧！爸爸！》、《小蘿莉的猴神大叔》，甚至更早的《地球上的星星》、《三傻大鬧寶萊塢》等片一路看來，印度電影仿佛是開掛的超級賽亞人，從幼兒園到社會人，手法獨到，四分辛辣，六分溫柔，針砭時弊，打包一波流；當然，如今向日葵黄片软件的家長群的戰鬥力（演繹能力）也是堪比黑山老妖，各種神劇橋段與之相比統統秒變宋兵乙。看一個國家的文明程度，就看看執掌國家權力的政府對待普通民眾、弱勢群體以及低端人口的態度和實際做法。

人情人情如做戲，我真心假意地.....

老師卻有語言障礙，還挺特別的，劇情很暖心、勵誌，好看！